Refreshment Peningkatan Kapasitas Dosen Bersama Sevima

Pada tanggal 10 Juni 2025, IAI Badrus Sholeh menyelenggarakan pembinaan tahap 3 yang bertujuan untuk peningkatan kapasitas dosen melalui program refreshment. Kegiatan ini dipandu oleh Sevima, sebuah perusahaan yang sudah berpengalaman dalam pengembangan sumber daya manusia di bidang pendidikan. Pembinaan ini diharapkan dapat memperkuat kompetensi dosen dalam menghadapi tantangan akademik yang semakin kompleks.

Kegiatan ini dirancang untuk memberikan pembaruan pengetahuan dan keterampilan kepada para dosen, serta meningkatkan kualitas pengajaran di IAI Badrus Sholeh. Dengan adanya refreshment ini, diharapkan dosen dapat lebih siap dan adaptif terhadap perkembangan teknologi dan metode pengajaran terbaru.

Acara dimulai dengan sambutan dari Rektor IAI Badrus Sholeh, yang menekankan pentingnya pengembangan kompetensi dosen dalam meningkatkan mutu pendidikan. Rektor berharap kegiatan ini dapat menjadi momentum untuk meningkatkan semangat inovasi di kalangan dosen.

Sesi utama dipandu oleh dua pemateri, Fitri Na’ilah dan Aldilla Sudayanto Putri. Mereka menyampaikan materi yang berfokus pada strategi pengajaran yang efektif, penggunaan teknologi dalam pembelajaran, serta pengembangan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan zaman.

Fitri Na’ilah  membahas pentingnya pendekatan interaktif dalam pengajaran. Ia menjelaskan teknik-teknik yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam proses belajar. Pemateri juga memberikan contoh penerapan teknologi dalam kelas untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan efektif.

Aldilla Sudayanto Putri melanjutkan dengan membahas pengembangan kurikulum yang responsif terhadap kebutuhan industri dan masyarakat. Ia menekankan pentingnya kolaborasi antara dosen dan pihak luar dalam merancang kurikulum yang relevan dan aplikatif.

Dengan terlaksananya kegiatan refreshment ini, IAI Badrus Sholeh berkomitmen untuk terus mengembangkan sumber daya manusia yang berkualitas, siap menghadapi tantangan pendidikan di masa depan.

Leave a Reply